As relações interpessoais, sejam elas de amizade ou mais românticas, fazem parte do processo normativo de desenvolvimento de qualquer adolescente saudável e de bem com a vida.
O Afonso é uma das muitas crianças que nasceram prematuras em Portugal. Embora tenha sobrevivido e superado os inúmeros desafios dos seus primeiros tempos de vida, hoje em dia, com 3 anos de idade, continua a viver a prolongada história da prematuridade.
Era uma vez uma menina chamada Alice. A Alice tem 7 anos, frequenta o 2.º ano e é a filha mais nova de uma fratria de 2. É uma menina meiga e muito faladora, gosta muito de dançar e de ver filmes. O pai e a mãe, estão ligados à indústria alimentar e estão com os cabelos em pé, porque sempre que muda a estação do ano, a Alice faz birras gigantes. Aconselhados pela professora, vieram realizar uma avaliação em Terapia Ocupacional.
O Mutismo Seletivo é caracterizado pela ausência consistente de linguagem verbal em determinados contextos em que falar é socialmente esperado, por exemplo, na escola.
Está a chegar aquela que é para a maioria das crianças, a época mais mágica do ano: o Natal. Contudo, com tantas luzes, brilhos e música, esta pode ser uma altura de grandes desafios para crianças com Perturbação do Espectro do Autismo (PEA).
O facto de existir uma data que assinale uma perturbação do neurodesenvolvimento, pretende dar maior visibilidade a um problema de aprendizagem que afeta cada vez mais crianças em idade escolar.
As Perturbações de Aprendizagem Específicas podem, numa fase inicial, ter um impacto negativo no desenvolvimento de uma criança.
Hoje em dia, já desde a primária, as crianças são expostas a uma grande quantidade de mensagens em inglês, através da internet, dos youtubers e dos famosos influencers nas redes sociais. Por isso, porque não incentivá-los a ver filmes... também em inglês? De certeza que conseguirão entender algumas palavras durante esse tempo.
"Ai, está na ponta da língua...", "Como é que se diz…?", "Ora bolas, é que sabia perfeitamente…". Estes são alguns dos comentários que os professores de línguas ouvem dia após dia. Como docente, adoro observar como os estudantes aprendem vocabulário em inglês e o incorporam nas atividades orais e escritas. É fantástico, tanto para nós que ensinamos, como para quem aprende.
Está a começar um novo ano letivo e as famílias estão cada vez mais conscientes de que, tão importante quanto o resultado escolar é como se aprende. O que poderá fazer com que as crianças mantenham uma atitude positiva relativamente à aprendizagem?
Enquanto uns desfrutam das últimas semanas de férias, outros antecipam a azáfama do regresso às aulas.
Setembro é, por excelência, o mês do regresso às aulas e do começo de um novo ano letivo, para o qual todos os intervenientes - pais, alunos, professores, pessoal não docente - criam novas expectativas.
