Nos bastidores do teatro: entrevistas que o levam a espreitar por detrás das cortinas

Como se planeia o que acontece no palco? Como se pensa a programação de um teatro infantil? Venha desvendar os bastidores do teatro, com a Estrelas & Ouriços.

Ir ao teatro é das melhores coisas do mundo! Mas, sabia que os espetáculos e as iniciativas são cuidadosamente pensados para transmitir mensagens que despertam a reflexão no regresso a casa?

Vamos conhecer quem ajuda a fazer tudo isto acontecer, desde o primeiro segundo.

💬 Entrevista a Joana Barrios, criadora e intérprete do espetáculo "Atenção: a sua receita será transmitida!"

💬 Entrevista a Luís Leal Miranda, autor da peça "Um Poeta em Forma de Assim: visita guiada à cabeça de Alexandre O’Neill”

💬 Entrevista a Susana Menezes, Diretora Artística do LU.CA

💬 Entrevista a Joana Barrios, criadora e intérprete do espetáculo "Atenção: a sua receita será transmitida!"

Descubra a cara por detrás da programação incrível do Ciclo de Comidas! Sabia que Joana Barrios acredita que a cozinha é um superpoder? Leia mais para saber o porquê!

1. Alguma vez pensou que o “palco” do LU.CA se pudesse tornar numa “cozinha” com vista para o público? Como surgiu o Ciclo das Comidas?

Qualquer lugar pode ser uma cozinha! O Ciclo das Comidas surge de uma vontade partilhada de falar sobre comida, gastronomia, cozinhar, comer e brincar, essencial à infância. E essencial a uma relação positiva com a comida. E à criação de uma ideia qualquer de literacia alimentar. Tantas coisas!… Se respondesse com tudo ocuparia todas páginas da revista!…

2. Da cozinha para o teatro, o que podemos esperar desta iniciativa?

A relação é ao contrário… por isso podemos esperar uma pitada de cozinha no teatro.

3. Uma exposição, uma oficina, um podcast, uma sessão de contos, um espetáculo e uma leitura encenada. Do que vai fazer acompanhar estes menus?

Temos de fomentar o respeito pelas boas práticas em salas de espetáculos e exposições, não é?… Hihihiihihiih ou será que não?

4. Como foi criar e como será interpretar o espetáculo “Atenção: a sua receita será transmitida!”?

O processo de criação tem sido muito divertido, à distância, género cadáver exquis com o Rogério Nuno Costa na Finlândia. Valha-nos a tecnologia! A distância, para coisas de proximidade como o teatro, é complicada, porém oferece outras oportunidades que também são muito interessantes. A transmissão da receita é um conto que se conta. De boca em boca. É por aqui, o caminho.

5. Que ingredientes são necessários para que as famílias e as crianças se divirtam e aprendam na cozinha, bem como no teatro?

Em ambas as disciplinas, só é preciso que haja disponibilidade. Para ensinar. Para aprender. Para o erro ter espaço. Disponibilidade para tudo. No teatro, como na cozinha, improvisar pode ser uma coisa fantástica. Na cozinha, como no teatro, é preciso experimentar várias vezes, antes de fazer. Estão a ver onde quero chegar?…

6. Diz que “a cozinha é um superpoder". O que lhe permite?

Cozinhar é um superpoder. Porque cozinhar é um superpoder do quotidiano. É uma ferramenta essencial à nossa sobrevivência. É uma ponte, um lago, um rio, uma estrada, um charco… Cozinhar é maravilhoso!

7. O que encontra e o que a inspira nesta arte que não existe em mais nenhuma?

No teatro? A possibilidade de brincar a estar a ser muitas coisas. Na cozinha a possibilidade de experimentar e conviver com o que corre menos bem. É esta flexibilidade total, acho eu!…

💬 Entrevista a Luís Leal Miranda, autor da peça "Um Poeta em Forma de Assim: visita guiada à cabeça de Alexandre O’Neill”

Conheça os pormenores de "Um Poeta em Forma de Assim: visita guiada à cabeça de Alexandre O’Neill", junto do autor do texto da peça, Luís Leal Miranda -  que é também um dos responsáveis pela exposição que poderá ser visitada durante o ciclo e o autor de uma playlist inspirada em O’Neill que estará disponível no Spotify do LU.CA.

1. Alexandre O’Neill comemoraria, este ano, o seu 100.º aniversário. Esta é uma das razões da criação deste ciclo. Que outras existem?

A efeméride é uma boa justificação, mas a vontade de recordar ou celebrar o O’Neill vai além das datas redondas. A sua obra, poética e não só, é tão vasta que não se esgota neste ciclo. O que quisemos fazer aqui foi aguçar a curiosidade à volta do poeta para que outras pessoas, sobretudo os mais novos, possam ser influenciados por ele. Possam ir à procura da poesia dele e, depois, ir à descoberta de outros poetas. No fundo, fizemos uma peça de teatro que é uma catapulta para lançar os miúdos em várias aventuras literárias.

2. O que mais o cativa neste poeta e de que forma concreta o inspira?

A primeira coisa que me chamou a atenção foi o à vontade dele com as palavras para fazer coisas belas e comoventes, mas também para brincar e criar uma poesia sem limites – sem limites de temas, sem limites de contagem de sílabas ou números de versos, sem limites para as rimas e até sem limites gráficos ou tipográficos. O’Neill foi original e destemido, é muito difícil de rotular e impossível de imitar.

3. Além de programação online, poemas, oficinas, o LU.Ca apresenta a estreia nacional do espetáculo de teatro “Um Poeta em Forma de Assim: visita guiada à cabeça de Alexandre O’Neill”. Como surgiu esta peça que escreveu em conjunto com Ana Markl?

A peça surgiu após um convite da Susana Menezes, diretora artística do Lu.Ca – Teatro Luís de Camões. Foi-me dada toda a liberdade para apresentar o poeta Alexandre O’Neill às crianças e aos jovens sob a forma de um monólogo. Eu conhecia bem a poesia dele, mas o trabalho de escrita exigiu muita investigação e a procura da solução para um enunciado difícil: como explicar quem foi este tipo, o que é esta poesia, de uma forma cativante a um público que está agora a dar os primeiros passos na literatura? A solução encontrada, a tal visita guiada à cabeça de um hipotético museu do pensamento poético, foi a forma que encontrei para construir uma abordagem pedagógica e divertida, dentro do espírito da poesia e da personalidade do O’Neill.

4. Pode adiantar-nos um pouco desta visita guiada, antecipando o que as pessoas vão poder ver em palco?

Os espectadores vão conhecer a Ana, a guia da Cabeça-Museu Alexandre O’Neill. É uma guia entusiasta, fascinada por poesia mas um bocadinho trapalhona. É através dos objetos espalhados pelo museu, e da interação da Ana com eles, que vamos conhecendo a vida e a obra do poeta. Há frigoríficos, aspersores de ironia, vasos com sinais de pontuação, um karaoke de poesia (“não serve para cantarolar, serve para cantaroler”) e outras máquinas muito estranhas que nem sempre funcionam muito bem.

5. Há ainda uma exposição sobre Alexandre O’Neill disfarçada de loja de souvenirs…

Quisemos reproduzir ao máximo a experiência de ir realmente a um museu. Por isso, tal como nos museus, há uma gift shop. Com a particularidade desta loja não ter nada à venda – é a Loja a Fingir do Museu Imaginário. Os espectadores são convidados a levar uma memória para casa, mas uma memória no sentido estritamente literal.

6. E, por último, uma playlist ou banda sonora para um filme que (ainda) não existe!

É uma compilação com canções que inspiraram a escrita da peça e que se relacionam, de forma direta ou indireta, com a vida de O’Neill. A playlist inclui ainda um poema lido pelo próprio e uma canção que ele escreveu – A Gaivota, interpretada por Amália Rodrigues.

💬 Entrevista a Susana Menezes, Diretora Artística do LU.CA

Susana Menezes dirige o LU.CA, um teatro infantil de referência em Lisboa e a nível nacional. Nesta entrevista explica-nos como desenhou o ciclo dedicado ao tema Ética e Justiça. A programação especial inclui dois espetáculos de teatro, oficinas em escolas, uma exposição, leituras, cinema e uma formação para professores.

1. Como está desenhada a programação especial do LU.CA para os dois primeiros meses do ano?

Começamos com um ciclo de programação dedicado a um assunto que consideramos urgente - a Ética e a Justiça. Propomos uma reflexão sobre as ações em convivência, consideradas tanto no âmbito coletivo como no âmbito individual, baseados nos padrões morais em sociedade, procurando responder ao “Como devemos viver?” ou “Como devemos agir?”.

2. Quais os principais públicos-alvo?

Os públicos-alvo do LU.CA situam-se entre os 3 e os 15 anos, e neste início de ano tentamos programar pelo menos um projeto para cada uma destas faixas etárias.

3. O Ciclo Ética e Justiça pretende levar os mais novos a que lugar?

Este ciclo, que decorre ao longo de todo o mês de janeiro, procura proporcionar um momento de encontro com o tema. A Ética é um dos princípios mais importantes no desenvolvimento social das crianças porque se refere à consciência do que é certo e errado nas relações com as outras pessoas.

Na verdade, Ética e Justiça caminham juntas. A Justiça, ou seja as questões que dizem respeito às leis, pode promover os princípios morais e éticos. Ao mesmo tempo a virtude da ética, no interior de cada um de nós, pode guiar o aperfeiçoamento das leis.

4. Quais são as principais respostas que vão ser dadas ou as questões que vão ser levantadas?

Não procuramos dar respostas, mas antes dar pistas para ajudar as crianças e os jovens a pensar e levantar questões sobre a Ética e a Justiça. Aqui entendidas como conjunto de regras e preceitos que norteiam as ações de um individuo no mundo e que contribuem para a formação de uma sociedade mais íntegra e tolerante.

5. Quais as artes que se cruzam para conseguir chegar às melhores aprendizagens?

O nosso objetivo não é ensinar, ainda que saibamos que as crianças também aprendem quando vêm ao teatro. Em relação a esta temporada vamos cruzar o teatro com as artes plásticas, a literatura e o cinema, tudo ligado pela área da filosofia que é uma área do pensamento.

Procuramos sempre explorar diferentes formatos artísticos, pelo próprio exercício criativo que está implícito e porque a diversidade na abordagem de um tema potencia uma receção mais completa.

6. A cultura acessível é aqui uma prioridade?

Sim, o LU.CA tem desenvolvido várias ações, quer no contexto do programa quer no contexto do espaço físico, para promover a acessibilidade. Nomeadamente, sessões com Audiodescrição, Língua Gestual Portuguesa e Sessões Descontraídas. Temos uma parte da Biblioteca com uma secção inclusiva e a divulgação da programação em braile. Os espaços comuns do teatro têm piso podotáctil e tanto a plateia como o palco são acessíveis a pessoas com mobilidade condicionada.

7. Que tipo de atividades serão mediadas para tratar o tema deste Ciclo?

Temos sempre propostas de automedicação, no entrepiso, que propõem uma aproximação às obras, como é o caso dos Pontos de Escuta e da Biblioteca do Público.

Considero que o nosso programa faz em permanência mediação de assuntos complexos utilizando diferentes formatos artísticos, que muitas vezes são ainda acompanhados de conversas antes e ou depois dos espetáculos, abrindo espaço para a discussão e troca de ideias entre públicos, artistas e mediadores.

8. Destaca alguma em particular, pela diferença da oferta habitual?

A exposição sobre os Grandes Dilemas éticos em forma de pergunta, com pesquisa e curadoria da Joana Rita Sousa e conceção gráfica da Ágata Ventura. Propõe ao público uma reflexão individual sobre algumas situações com as quais nos confrontamos no dia a dia da escola, em casa ou mesmo na cidade. Desafiamos as crianças e os jovens a responder em post-its, criando uma mancha de possíveis respostas que são desafios ao nosso entendimento sobre o que é certo e errado.

9. Como se vai festejar o Carnaval no LU.CA?

Com vários Bailes como manda a tradição. No entanto, este ano cada um dos dias terá duas sessões: uma após o almoço, para os que gostam de começar cedo, e outra logo depois, para os que preferem dormir uma sesta. Outra novidade é a venda antecipada dos bilhetes, que estarão disponíveis a partir de dia 5 de fevereiro, tanto na bilheteira do LU.CA como na bilheteira online.

10. Quase a 1 de junho, data de aniversário do LU.CA, que balanço faz destes quase 6 anos de vida?

O balanço é muito positivo. Temos conseguido criar uma boa relação com os públicos de Lisboa e também de fora da cidade e uma boa dinâmica de propostas artísticas em regime de encomenda e coprodução. Aumentamos as carreiras dos espetáculos e conseguimos construir um lugar único em Portugal no contexto da criação e apresentação de propostas artísticas para crianças e jovens.

© Fotografia principal: Pedro Figueiredo  

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