ORIENTAÇÃO VOCACIONAL NA IDADE ADULTA

A verdade é que as carreiras do século XXI nada têm a ver com as carreiras que havia no século passado. Já não se espera que “se nasceu engenheiro, morre engenheiro”, há espaço para a mudança, assim como há espaço para assumirmos mais do que uma profissão ou para encontrarmos um hobbie que complemente a profissão que já temos.

Estas mudanças têm muitas implicações e às vezes surgem tantos, mas tantos obstáculos, que frequentemente desistimos de mudar. O desafio das orientações nos adultos é exatamente isto…pensar para onde pende a balança que suporta os obstáculos e as motivações inerentes a esta mudança; encontrar alternativas ou soluções para os obstáculos (aos nossos olhos parece sempre que não há solução, mas a experiência tem nos mostrado que há sempre boas soluções); e desenvolver uma exploração aprofundada tanto de autoconhecimento como de hipóteses de mudanças. Se isto for bem conduzido, muda-se para melhor, encontra-se a realização profissional e a felicidade.

Num processo de orientação temos que ter em atenção diferentes fatores internos e externos, ou seja, da própria pessoa e do meio em que está envolvida, temos que aferir a adaptabilidade da pessoa e a viabilidade da mudança no seu contexto.

Dependendo da adaptabilidade de cada um, podemos ponderar mudanças mais profundas como mudar realmente de profissão, delinear estratégias reais para a mudança e pô-las em prática, podemos também desenvolver hobbies que preencham o sentimento de frustração profissional, ou simplesmente encarar a atual vida profissional com outros olhos.

Assim, ao longo do processo vamos elaborando um projeto de vida, guiado pelas chamadas técnicas de avaliação e intervenção em orientação vocacional. O papel do orientador é, num trabalho em parceria com o adulto, ajudar a concretizar o pedido de mudança através de um estudo das suas caraterísticas pessoais, fazer um levantamento das hipóteses de mudança adaptadas à sua realidade, construir um plano de mudança e motivar para a mudança. No final é esperado que a pessoa tenha encontrado uma satisfação profissional que a torna mais feliz e completa.

Artigo desenvolvido por:

Inês Bravo, Psicóloga Educacional
Matilde Passanha, Psicóloga Clínica/Responsável pelo Serviço de Orientação Escolar e Profissional

PIN - Centro de Desenvolvimento